Organisée en partenariat avec l’Université Paris Nanterre et la Ville de Nanterre, la Journée de l’égalité a réuni au Pôle Léonard de Vinci étudiants et collaborateurs autour d’ateliers immersifs, d’expériences interactives et d’échanges sur l’inclusion, les discriminations et l’égalité des chances. Entre mises en situation, dispositifs immersifs et interventions d’acteurs engagés, cette édition met en […]
L’EMLV intègre un hackathon dédié à la santé du cerveau, en lien avec la Fondation AD Education et la Fondation pour la Recherche sur le Cerveau. Ce dispositif mobilise la promo 2029 autour d’enjeux de prévention et de sensibilisation, en cohérence avec l’évolution du programme. À travers ce format intensif, les participants expérimentent des situations […]
En février 2026, plus de 1700 étudiants du Pôle Léonard de Vinci travaillent simultanément sur une même question : la possibilité d’une ville durable. Au-delà de l’ampleur du dispositif, la collaboration entre écoles partenaires et la diversité des profils — avec la participation d’étudiants internationaux — s’inscrivent dans un exercice collectif à grande échelle, où […]
Publiée sur le site de la Conférence des grandes écoles, la tribune de Cécile Gaston, responsable du développement des partenariats au Pôle Léonard de Vinci, analyse le rôle des soft skills dans l’accompagnement des collégiens et lycéens engagés dans la Cordée Mona Lisa. Elle met en lumière un dispositif d’égalité des chances fondé sur la […]
Chaque année, les étudiants du Programme Grande École de l’EMLV consacrent plusieurs mois à une mission solidaire, au service de l’économie sociale et solidaire. Pour Clara Girard, promo 2029, cet engagement s’est concrétisé auprès de l’Association des Œuvres de Jeunesse (AOJE), dans le pôle Inclusion. Au-delà d’un simple bénévolat, la mission solidaire prolonge les apprentissages […]
À l’EMLV, la troisième année du Programme Grande Ecole est 100 % internationale : un semestre académique suivi d’un stage à l’étranger. « Back to Paris », organisé en septembre, vient conclure ce parcours en accompagnant le retour des étudiants francophones sur le campus. Plus qu’une transition, il s’agit de transformer leur mobilité en levier […]
Le rapport 2025 du World Economic Forum met en évidence les transformations majeures du marché de l’emploi liées à la transition technologique, à l’IA générative et aux enjeux climatiques. Pour l’enseignement supérieur, ces évolutions redessinent les compétences attendues et l’organisation des carrières. Pour une Grande École de Management, ces résultats ne sont pas seulement un […]
L’EMLV a intégré la réalité virtuelle dans sa pédagogie grâce au projet ApprentXR. Objectif : préparer 680 alternants à leur soutenance en recréant les conditions d’un jury professionnel immersif. Ce dispositif illustre la montée en puissance des technologies immersives dans les cursus du Programme Grande École et leur utilité concrète dans l’accompagnement vers la professionnalisation. […]
Travailler dans les Ressources Humaines est une chose, mais réussir dans ce secteur en est une autre. Il ne suffit pas d’être qualifié pour être un bon RH, il est également essentiel de détenir certaines qualités. Pour répondre aux sollicitations quotidiennes des collaborateurs, les professionnels du secteur des RH doivent parfois faire preuve de qualités […]
Mercredi 12 mars 2025, le Pôle Léonard de Vinci, en collaboration avec l’Université Paris Nanterre et la Mairie de Nanterre, a accueilli la deuxième édition de la Journée de l’Égalité. Un événement dédié à la sensibilisation autour des thématiques de l’égalité, de la non-discrimination et de l’inclusion. La Journée de l’Égalité : un programme immersif […]
1 600 étudiants en quatrième année de l’EMLV, l’ESILV et l’IIM ont participé à un hackathon sur la décarbonation de la société. Réunis en 270 équipes pluridisciplinaires, ils ont travaillé sur des scénarios pour 2040, explorant des solutions pour réduire l’empreinte carbone dans sept secteurs : agriculture et alimentation, banque et finance, BTP, culture, industrie, […]
Dans une interview accordée à FranceInfo pour le podcast « C’est mon boulot », Laure Bertrand, enseignante-chercheuse et Directrice soft skills, développement durable et carrières au Pôle Léonard de Vinci, a partagé son point de vue sur l’intégration des intelligences artificielles (IA) génératives dans l’enseignement supérieur. Elle a expliqué comment ces outils transforment l’approche pédagogique, […]
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