À l’EMLV, l’engagement associatif devient obligatoire et crédité dès la première année

À la rentrée 2026, l’EMLV franchit une nouvelle étape dans sa manière de former les étudiants. Après le sport obligatoire et crédité, inscrit dans le Programme Grande École depuis ses débuts, l’école rend désormais l’engagement associatif lui aussi obligatoire et évalué pour tous les étudiants de première année.

Derrière cette évolution, un constat simple : la formation d’un futur manager ne se construit pas uniquement en cours. Elle se joue aussi dans l’action, dans les projets collectifs, dans la prise de responsabilité et dans l’expérience du terrain. À l’EMLV, cette dimension s’appuie sur un écosystème partagé avec les autres écoles du Pôle Léonard de Vinci, qui réunit 68 associations et plus de 3 000 étudiants engagés.

L’engagement associatif devient obligatoire en première année

Cette évolution s’inscrit dans une approche plus large du développement personnel à l’EMLV. Communication, coopération, pensée critique, engagement, esprit d’équipe, autonomie ou capacité d’initiative font partie des compétences que l’école cherche à faire progresser tout au long du parcours.

Le sport, déjà intégré au cursus, en constituait une première traduction. L’engagement associatif en devient aujourd’hui le prolongement direct, avec une reconnaissance académique à la clé. L’objectif consiste à mieux prendre en compte ce que les étudiants apprennent dans l’action, au contact des autres, dans des situations concrètes qui mobilisent sens de l’organisation, régularité, implication et responsabilité.

Des campus qui offrent un terrain d’engagement particulièrement riche

L’EMLV s’appuie pour cela sur un environnement particulièrement dense, partagé avec les autres écoles du Pôle Léonard de Vinci sur l’ensemble de ses campus.

Avec 68 associations, les étudiants trouvent des formats d’engagement très variés : organisation d’événements, actions solidaires, entrepreneuriat, création, sport, médias, projets liés à la transition écologique ou défis technologiques.

Cette diversité permet à chacun de trouver une place en fonction de ses centres d’intérêt, de ses envies et de son niveau d’implication. Elle crée aussi des espaces de transversalité entre étudiants en management, ingénierie et création numérique, dans un cadre proche des réalités professionnelles : travail en équipe, coordination, prise de décision, gestion de projet, animation de collectif.

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Exemples de projets :

De Vinci Junior, classée dans le top 30 des Junior-Entreprises de France
De Vinci Race, course d’aviron sur la Seine avec des écoles européennes
Gala caritatif Aider Donner Agir
Défilé de mode Maison de Vinci
Potager participatif De Vinci Durable à La Défense
Campagne de lancement de fusée Leofly avec le CNES
Course en relais Paris-Nantes

Des compétences humaines mieux identifiées et mieux valorisées

L’enjeu consiste aussi à rendre ces expériences plus lisibles. Une activité associative produit des apprentissages réels, mais souvent peu formalisés. Avec un suivi plus structuré, les compétences développées dans le sport et dans l’associatif deviennent plus visibles : autonomie, gestion de projet, sens de l’organisation, coopération, leadership, capacité à s’engager dans la durée.

Cette démarche s’inscrit dans la continuité du passeport Augmented Skills, pensé pour donner une visibilité à tout ce qui se construit au-delà des seuls enseignements académiques. Elle permet aussi de mieux relier l’expérience étudiante à la progression personnelle et au projet professionnel.

Ce que les étudiants vivent fait pleinement partie de la formation

En faisant de l’engagement associatif un élément obligatoire et crédité dès la première année, l’EMLV confirme une orientation de fond : considérer l’expérience étudiante comme une composante pleine de la formation, au même titre que les apprentissages académiques.

Dans une formation au management, ces expériences comptent directement. Elles confrontent les étudiants à des situations réelles, à des responsabilités concrètes et à des dynamiques collectives qui participent à construire la posture, la confiance et la capacité d’initiative.

Pour en savoir plus sur la vie étudiante à l’EMLV