Partir à l’étranger fait partie intégrante du Programme Grande École de l’EMLV. En troisième année, Alicia, promo 2027, a effectué son semestre académique au British Columbia Institute of Technology (BCIT), à Vancouver, au Canada.
Une immersion anglophone marquée par un rythme académique soutenu, une forte dimension internationale et une expérience de vie en autonomie.
Une mobilité internationale au cœur du parcours EMLV
L’expérience internationale constitue un pilier du Programme Grande École de l’EMLV. En troisième année, chaque étudiant réalise un semestre académique dans l’une des 150 universités partenaires de l’école, complété par une expérience professionnelle à l’étranger.
Cette organisation permet de développer des compétences linguistiques, une capacité d’adaptation et une compréhension concrète des environnements multiculturels.
Pour Alicia, le choix du Canada s’est imposé rapidement. Vancouver représentait une opportunité de progresser en anglais tout en découvrant un nouvel environnement académique et culturel. Le British Columbia Institute of Technology figurait parmi ses priorités en raison de la réputation de l’établissement et de son approche professionnalisante.
Un enseignement orienté vers la pratique et l’interaction
Au BCIT, Alicia a suivi le programme « Supply Chain & Operations Management », composé de cours en marketing, microéconomie, communication, mathématiques appliquées et management des opérations. L’organisation pédagogique diffère du fonctionnement français : les cours alternent entre « lectures », proches des amphithéâtres, et « labs », dédiés à la mise en pratique à travers des simulations, projets ou exercices collaboratifs.
Le rythme de travail est dense, avec des évaluations régulières sous forme de quiz hebdomadaires, projets individuels et collectifs, midterms et examens finaux. Alicia souligne également l’importance du travail personnel et de l’organisation dans le système canadien.
Cette approche pédagogique rejoint les orientations du Programme Grande École de l’EMLV, qui articule management, technologies et expériences concrètes à travers des projets collectifs, des hackathons et des enseignements appliqués.
Une immersion internationale facilitée par la vie sur le campus
L’intégration constitue une dimension importante de la mobilité internationale. À Vancouver, Alicia a participé au week-end d’intégration organisé sur l’île Victoria pour les étudiants internationaux. Cette première étape lui a permis de rencontrer des étudiants venus d’autres pays et de construire un cercle social rapidement.
Le logement sur le campus a également joué un rôle central dans son expérience. En colocation avec d’autres étudiants internationaux, elle a bénéficié d’un environnement favorisant les échanges et l’intégration. Les événements organisés par la résidence étudiante ont renforcé cette dynamique collective tout au long du semestre.
L’EMLV accompagne ses étudiants avant, pendant et après leur mobilité grâce à des ateliers de préparation interculturelle, un suivi administratif et des dispositifs de valorisation de l’expérience internationale.
Étudier au Canada : organisation et adaptation
Au-delà des cours, le séjour a aussi demandé une adaptation rapide à un nouveau cadre de vie. Alicia évoque des démarches administratives simples, notamment grâce à l’AVE (Autorisation de Voyage Électronique), suffisante pour les étudiants ne travaillant pas sur place.
La vie quotidienne à Vancouver repose largement sur les transports publics, accessibles via la « Compass Card ». Elle souligne également l’importance d’anticiper certains aspects pratiques comme le logement, le forfait mobile ou les paiements à l’international.
Cette autonomie progressive fait partie des compétences développées pendant la troisième année internationale du Programme Grande École. L’expérience permet aux étudiants de renforcer leur capacité d’adaptation, leur ouverture culturelle et leur aisance dans des contextes multiculturels.
Une expérience internationale qui prolonge l’hybridation EMLV
À l’EMLV, la mobilité internationale s’inscrit dans une formation pensée autour de l’hybridation des compétences, de l’ouverture au monde et du développement personnel. Le parcours combine management, enjeux technologiques et expérience terrain, dans un environnement partagé avec les étudiants de l’ESILV et de l’IIM.
Le semestre au BCIT a permis à Alicia de confronter ses apprentissages à un autre système académique, tout en développant des compétences directement utiles pour évoluer dans des environnements internationaux.
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