L’EMLV engage une nouvelle étape de son développement avec sa plateforme stratégique 2026-2030, “Beyond Boundaries: When Business Meets Technology for Society”. Cette feuille de route concerne l’ensemble de l’école : programmes, pédagogie, recherche, international, campus, entreprises, alumni et formation tout au long de la vie. Elle donne un cadre commun aux évolutions récentes de l’EMLV, du repositionnement du Programme Grande École au déploiement de nouveaux campus associés en Europe.
Former des managers capables de comprendre les technologies, d’agir dans des environnements complexes et de relier les enjeux économiques, sociétaux et environnementaux : c’est le cap fixé par l’EMLV avec sa plateforme stratégique 2026-2030.
Sous la signature “Beyond Boundaries: When Business Meets Technology for Society”, l’école affirme un modèle académique fondé sur l’hybridation des compétences. Cette orientation s’inscrit dans l’identité historique de l’EMLV au sein du Pôle Léonard de Vinci, en lien avec l’ESILV, école d’ingénieurs, et l’IIM, école du digital.
La plateforme EMLV 2030 prolonge les transformations déjà engagées : évolution du Programme Grande École, développement des Bachelors, MSc et MBA, intégration de l’intelligence artificielle dans les cursus, renforcement de l’international, ouverture de nouveaux campus associés en Europe et développement de la recherche interdisciplinaire.
Une stratégie d’école, au-delà du Programme Grande École
L’évolution récente du Programme Grande École constitue l’une des traductions de la plateforme EMLV 2030. Le PGE affirme un positionnement centré sur les managers des transitions : des profils capables de conjuguer management, technologie, responsabilité et ouverture internationale.
Cette dynamique dépasse le seul cadre du PGE. Elle concerne l’ensemble de l’école et de ses publics : étudiants en formation initiale, alternants, étudiants internationaux, professionnels en formation continue, entreprises partenaires, alumni et enseignants-chercheurs.
À travers EMLV 2030, l’école structure une trajectoire commune pour tous ses programmes, du Bachelor au MBA, autour d’un même objectif : former des décideurs capables de relier les disciplines, les compétences, les territoires et les acteurs.
Quatre frontières à dépasser
La plateforme stratégique repose sur quatre frontières que l’EMLV entend dépasser.
- La première est disciplinaire. L’école renforce son modèle d’hybridation entre management, technologie et société. Les étudiants développent des compétences managériales, technologiques et sociétales dans une logique intégrée.
- La deuxième est pédagogique. L’EMLV fait évoluer ses modalités d’apprentissage avec davantage de projets, de mises en situation, de certifications professionnelles, de portfolios de compétences et d’expériences terrain.
- La troisième est géographique. L’école consolide son ancrage en France, à Paris La Défense, Nantes et Montpellier, tout en développant une projection européenne avec des campus associés à Madrid, Berlin et Londres.
- La quatrième est intellectuelle. L’EMLV renforce sa contribution aux grandes transformations économiques, technologiques et sociétales à travers la recherche interdisciplinaire, les instituts d’expertise et les partenariats avec les acteurs publics et privés.
Douze projets emblématiques pour transformer l’école
La plateforme EMLV 2030 se déploie autour de douze projets emblématiques. Ces projets traduisent concrètement les ambitions de l’école dans les programmes, les parcours, la recherche et les territoires.
AI SHIFT : passer d’une IA d’usage à une IA de production
Avec AI SHIFT, l’EMLV engage un changement d’échelle dans l’intégration de l’intelligence artificielle. L’enjeu : former des étudiants capables de produire avec l’IA, et pas seulement de l’utiliser.
L’intelligence artificielle sera intégrée dans 100 % des programmes, avec un référentiel de compétences structuré, des projets appliqués aux usages métiers et une approche centrée sur l’aide à la décision et au management. L’école prévoit un investissement annuel d’un million d’euros sur la durée du plan pour soutenir les infrastructures technologiques et les outils pédagogiques.
HYBRID EDGE : développer des profils hybrides et différenciants
HYBRID EDGE prolonge l’identité hybride de l’EMLV. Le projet vise à développer des parcours qui croisent management, technologie et expertises métiers, en lien avec des secteurs en transformation.
L’objectif est de former des profils capables de naviguer entre plusieurs univers professionnels, de combiner des compétences complémentaires et de créer de la valeur dans des environnements complexes.
DUAL RECOGNITION : associer diplôme académique et certification professionnelle
Avec DUAL RECOGNITION, l’EMLV renforce la lisibilité des compétences acquises pendant le parcours. Chaque étudiant devra pouvoir associer son diplôme à des certifications professionnelles reconnues par le marché.
Cette approche rapproche la formation académique des attentes des entreprises. Elle facilite aussi la valorisation des compétences, en particulier dans des domaines en évolution rapide comme la data, l’IA, la finance, le marketing digital, la RSE ou les systèmes d’information.
AUGMENTED SKILLS PORTFOLIO : rendre les compétences visibles
Le projet AUGMENTED SKILLS PORTFOLIO transforme la manière dont les compétences sont suivies, évaluées et valorisées. L’EMLV passe d’une logique centrée uniquement sur le diplôme à une logique de preuves de compétences.
Portfolio, badges, micro-certifications, expériences terrain et progression individuelle permettront aux étudiants de documenter leurs acquis tout au long de leur parcours.
ÉGALITÉ DES CHANCES : accompagner les trajectoires de l’accès à la réussite
La plateforme EMLV 2030 intègre un projet dédié à l’égalité des chances. L’école structure une politique couvrant l’accès aux études, l’accompagnement pendant le parcours et l’insertion professionnelle.
Le dispositif associe Cordée Mona Lisa, aides sociales, bourses, tutorat et engagement étudiant. L’EMLV consacre 1,3 million d’euros par an aux aides sociales et aux bourses.
FACTS FIRST : former l’esprit critique à l’ère de l’IA générative
Avec FACTS FIRST, l’EMLV place l’esprit critique au cœur de la formation. Les étudiants travailleront sur des situations de décision réalistes, à partir de sources contradictoires, de données imparfaites et de productions issues de l’IA générative.
Le protocole FACTS — Frame, Audit, Check, Traps, Stand — structure cette démarche. Il vise à développer la capacité à analyser une information, évaluer la fiabilité des sources, détecter les biais et défendre une décision argumentée.
EUROPE AS A CAMPUS : faire de l’Europe un espace d’apprentissage intégré
Le projet EUROPE AS A CAMPUS accompagne le déploiement international de l’EMLV. L’école entend dépasser la logique de mobilité ponctuelle pour construire une expérience européenne intégrée.
Les campus associés à Madrid, Berlin et Londres permettront d’articuler parcours académiques, écosystèmes locaux, recrutement international et spécialisations liées aux dynamiques économiques des territoires.
RECHERCHE ANCRÉE DANS LES TERRITOIRES : connecter recherche et enjeux économiques
L’EMLV développe une recherche appliquée en lien avec ses territoires d’implantation : Paris La Défense, Nantes, Montpellier et, à terme, les campus européens.
Ce projet vise à renforcer les liens entre recherche académique, entreprises, institutions et enjeux économiques réels. Les travaux pourront nourrir les programmes, les projets étudiants, les publications, les événements et les partenariats territoriaux.
ALUMNI EN ACTION : structurer un réseau au service des carrières
Avec ALUMNI EN ACTION, l’EMLV fait de son réseau d’anciens un levier structurant pour l’employabilité, le développement international et le rayonnement de l’école.
Le projet prévoit la structuration de chapters internationaux, l’animation de zones stratégiques, le renforcement des liens entre alumni et entreprises partenaires, ainsi que la mobilisation d’alumni ambassadeurs.
INTERNATIONAL, EVERYWHERE : intégrer l’international dans tous les parcours
L’international constitue un pilier central de la plateforme EMLV 2030. Avec INTERNATIONAL, EVERYWHERE, l’école généralise une expérience internationale pour tous les étudiants.
Cette approche combine mobilité, doubles diplômes, parcours d’excellence, internationalisation “at home”, compétences interculturelles et maîtrise linguistique. L’international devient une dimension continue de l’expérience académique, et pas seulement une période de séjour à l’étranger.
INSTITUTS D’EXPERTISE : renforcer la visibilité académique et médiatique
L’EMLV s’appuie sur des instituts communs aux trois écoles du Pôle Léonard de Vinci, dont l’Institut des crypto-actifs et l’Institute for Future Technologies.
Ces instituts produisent des rapports, analyses, tribunes et contenus d’expertise sur les transformations économiques et technologiques. Leur intégration dans les programmes et les projets étudiants renforcera le lien entre recherche, pédagogie et débat public.
MODÈLE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE : croiser management et ingénierie
La plateforme EMLV 2030 confirme le rôle du De Vinci Research Center dans la stratégie de l’école. Le DVRC réunit plus de 120 chercheurs issus de l’EMLV, de l’ESILV et de l’IIM.
Cette organisation permet de croiser management, ingénierie, data, finance durable, transition énergétique, santé, agriculture et systèmes complexes. L’objectif est de produire une recherche visible, interdisciplinaire et connectée aux grandes transitions.
Une école européenne de management hybride
EMLV 2030 – Beyond Boundaries donne une cohérence aux transformations engagées par l’école. Le repositionnement du Programme Grande École, l’ouverture de nouveaux campus associés en Europe, l’intégration de l’IA dans les cursus, le développement des certifications, la structuration du réseau alumni et le renforcement de la recherche s’inscrivent dans une même trajectoire.
À l’horizon 2030, l’EMLV affirme son ambition : consolider un modèle européen de business school hybride, à l’intersection du management, de la technologie et de la société.
Cette plateforme stratégique ne se limite pas à accompagner les évolutions de l’enseignement supérieur : elle fixe un cadre pour former des décideurs capables d’agir dans les transitions, avec des compétences solides, une culture technologique, une ouverture internationale et une capacité à relier les mondes.
