Au De Vinci Research Center, un séminaire consacré aux stratégies de publication met en avant le rôle des compétences relationnelles dans la production scientifique. Cette approche fait écho aux enseignements en supply chain développés au sein du Programme Grande École.
Au-delà des méthodes académiques, la recherche s’appuie également sur des dynamiques humaines qui influencent directement la qualité des collaborations et des publications.
Une approche de la recherche centrée sur les interactions humaines
Le De Vinci Research Center a accueilli le professeur Minelle Silva, enseignant en Supply Chain Sustainability à l’University of Manitoba (Canada), dans le cadre d’un séminaire dédié aux stratégies de publication et aux trajectoires en sustainability management.
L’intervention propose un angle complémentaire aux approches classiques. Alors que les séminaires académiques se concentrent souvent sur le choix des méthodes ou des terrains d’étude, cette intervention met en avant la dimension relationnelle de la recherche.
Créer des connexions lors de conférences, structurer des collaborations dans la durée ou encore entretenir un réseau scientifique apparaissent comme des facteurs déterminants dans la construction de projets de recherche. Cette lecture met en évidence une réalité : la production scientifique repose autant sur des compétences techniques que sur des capacités d’interaction et de coopération.
Minelle Silva et Salomée Ruel, Enseignant-chercheur, Supply Chain à l’EMLV
Des compétences transversales au service de la production scientifique
Les échanges organisés autour de ce séminaire montrent que les soft skills occupent une place centrale dans les trajectoires académiques. La communication, l’écoute et la capacité à collaborer avec des profils internationaux ou interdisciplinaires structurent les dynamiques de recherche contemporaines.
Cette dimension s’inscrit dans une évolution plus large du monde académique. Les publications reposent de plus en plus sur des réseaux internationaux, des projets collectifs et des collaborations multi-institutionnelles.
Dans ce contexte, la capacité à établir des relations durables devient un levier pour accéder à de nouveaux terrains d’étude, croiser les approches méthodologiques et renforcer la diffusion des travaux scientifiques.
Une dynamique internationale au cœur du corps professoral à l’EMLV
L’accueil de professeurs invités fait partie d’une stratégie plus large de développement académique. Le corps professoral de l’EMLV se caractérise par une forte internationalisation, avec une majorité d’enseignants-chercheurs issus de parcours académiques internationaux .
Ces échanges permettent de confronter les pratiques, d’élargir les perspectives de recherche et d’accélérer les collaborations scientifiques. Ils contribuent également à renforcer la visibilité académique de l’école à l’échelle internationale.
Les séminaires de recherche s’intègrent ainsi dans une pédagogie qui relie la production scientifique, l’enseignement et la compréhension des transformations économiques et sociétales.
Un seminaire en ligne avec les enseignements en supply chain à l’EMLV
Les thématiques abordées lors du séminaire trouvent une résonance directe avec les programmes de supply chain proposés à l’EMLV.
Achats & Supply Chain Management
La spécialisation master Achats & Supply Chain Management du Programme Grande École aborde les enjeux contemporains du secteur : digitalisation des processus, gestion des risques, performance des opérations et intégration des dimensions environnementales .
Les étudiants travaillent sur des problématiques telles que la traçabilité des flux, la gestion des fournisseurs ou encore la supply chain durable.
MSc Supply Chain Management
En parallèle, le MSc Supply Chain Management approfondit ces approches dans un contexte international, en lien avec les transformations globales des chaînes d’approvisionnement.
Dans ces formations, les compétences relationnelles occupent une place centrale. La coordination entre acteurs, la négociation, la gestion de projets complexes ou la collaboration interculturelle sont au cœur des pratiques professionnelles en supply chain.
Candidature étudiants internationaux
Candidature étudiants système français
Soft skills, recherche et formation : une cohérence pédagogique
Ce séminaire met en lumière une cohérence entre recherche et pédagogie. Les soft skills ne relèvent pas uniquement du développement personnel des étudiants ; elles interviennent également dans la production de connaissances.
L’EMLV développe ainsi un modèle qui articule compétences techniques, compréhension des enjeux globaux et capacités relationnelles.
Cette approche correspond aux attentes des entreprises, notamment dans des domaines comme la supply chain, où les interactions entre acteurs sont constantes.
À propos de Minelle Silva
Minelle Silva est professeur en Supply Chain Sustainability à l’Asper School of Business (University of Manitoba). Ses travaux portent sur la durabilité des chaînes d’approvisionnement, les achats responsables, ainsi que sur les enjeux d’équité et d’inclusion.
Ses recherches sont publiées dans des revues académiques internationales telles que le Journal of Operations Management ou Business Strategy and the Environment. Il participe également aux travaux de l’European Operations Management Association.
