L’EMLV, l’IIM Digital School et l’ESILV, les trois écoles de De Vinci Higher Education, ont rejoint les partenaires de Nantes Digital Week 2026, un festival qui rassemble les acteurs du territoire autour des cultures numériques et de leurs usages. Cette participation comprenait une table ronde organisée avec Capgemini sur les compétences hybrides, réunissant notamment Aymeric de Maussion, diplômé de l’EMLV promo 2014 et directeur IA de la Région Pays de la Loire.
Mi-septembre, la rencontre « De l’expertise à l’hybridité : la fin du spécialiste ? » a abordé une question concrète pour les entreprises comme pour les formations : comment associer expertise métier, compréhension des technologies et capacité à travailler avec d’autres disciplines ?
Nantes Digital Week : un festival consacré aux usages du numérique
Créée en 2014, Nantes Digital Week est portée par Nantes Métropole et produite par La Cité des Congrès de Nantes. Pour sa treizième édition, le festival propose près d’une centaine d’événements dans la métropole nantaise : conférences, ateliers, débats, expositions, visites et démonstrations réunissent les acteurs du territoire et le grand public.
La programmation aborde les effets du numérique sur le travail, la santé mentale, l’information et les loisirs. Elle permet également de questionner les usages de l’intelligence artificielle, la protection des données, l’éthique et la souveraineté numérique à partir de situations concrètes.
Professionnels, chercheurs, associations, collectivités, étudiants et habitants participent à ces rendez-vous. La table ronde organisée avec Capgemini, consacrée à l’expertise et aux compétences hybrides, prolonge ce dialogue sur l’évolution du travail et les attentes envers les formations.
EMLV x Nantes Digital Week : une table ronde entre management, numérique et design
Animée par Dominique Deveaux, la soirée réunissait quatre intervenants aux expériences complémentaires. Benjamin Holmgren, de frog / Capgemini, apportait une perspective alliant innovation, design et relations professionnelles. Matthieu Cousquer, responsable pédagogique et développement du campus de Nantes de l’IIM, représentait la formation aux métiers du numérique.
Aymeric de Maussion, alumni EMLV, promo 2014, chargé du déploiement de l’intelligence artificielle en Région Pays de la Loire, contribuait au débat depuis son expérience dans une collectivité territoriale. Pierre-Yves Huan, fondateur de Design9, complétait les échanges par son approche du design stratégique, des usages et de la technologie.
Cette diversité de métiers permettait d’examiner les attentes à l’égard des profils hybrides dans plusieurs environnements professionnels : entreprise, secteur public, enseignement supérieur et conseil en design.
Dominique Deveaux à gauche et Aymeric de Maussion, chargé du déploiement de l’intelligence artificielle en Région Pays de la Loire, alumni de l’EMLV
Le profil en T : approfondir une expertise et collaborer
Les échanges ont interrogé la place de la spécialisation face à la recherche de polyvalence. Un ingénieur doit comprendre les objectifs économiques d’un projet ; un manager doit pouvoir exploiter des données ; un professionnel de la création peut être amené à travailler avec du code.
Ces attentes posent la question de l’équilibre entre approfondissement et ouverture. Le profil en T, évoqué pendant la table ronde, associe une expertise approfondie à une compréhension d’autres disciplines. Il permet de contribuer avec une compétence précise tout en dialoguant avec des interlocuteurs aux méthodes et aux contraintes différentes.
Pour les recruteurs, le débat concerne aussi les compétences réellement nécessaires à la production : lesquelles doivent être maîtrisées directement, lesquelles peuvent être mobilisées au sein d’une équipe, et comment apprécier cette complémentarité dans un recrutement ?
Lors de la table ronde : de l’expertise à l’hybridité, la fin du spécialiste ?
Intelligence artificielle : quelles compétences développer ?
L’IA et la robotique ont également alimenté la discussion. Les outils rendent certaines tâches spécialisées plus accessibles et modifient les conditions d’exercice des métiers. La formation doit alors articuler maîtrise technique, analyse des résultats et compréhension des usages.
Les intervenants ont questionné les compétences technologiques et créatives susceptibles de différencier les professionnels dans les prochaines années. La capacité à formuler un problème, à évaluer une proposition et à coordonner plusieurs expertises faisait partie des enjeux abordés.
En conclusion des échanges, Dominique Deveaux a résumé l’idée suivante : « ce n’est pas la fin du spécialiste, mais la fin du spécialiste isolé ». L’expertise conserve sa place dans des équipes où les savoirs doivent pouvoir circuler.
Une table ronde organisée avec Capgemini sur les compétences hybrides, réunissant notamment Aymeric de Maussion, diplômé de l’EMLV promo 2014 et directeur de l’IA de la Région Pays de la Loire.
À l’EMLV, apprendre le management avec les autres disciplines
Ces questions correspondent aux situations de travail auxquelles prépare le Programme Grande École de l’EMLV. La formation associe enseignements de management, compréhension des technologies et développement des compétences humaines.
Au sein de De Vinci Higher Education, les étudiants de l’EMLV travaillent avec les futurs ingénieurs de l’ESILV et les professionnels du numérique et de la création de l’IIM. Les projets inter-écoles et les hackathons leur demandent de partager les responsabilités, d’expliquer leurs choix et de produire une réponse commune.
En cycle master, cette complémentarité se poursuit dans les spécialisations. Digital Marketing & Data Analytics, proposée en double diplôme avec l’IIM, associe marketing, analyse de données et outils numériques. Management des Systèmes d’Information & des Data prépare à piloter les projets et les systèmes utilisés par les organisations.
