Journée de l’égalité 2026 : ateliers immersifs, réalité virtuelle et table ronde sur le leadership féminin

Organisée en partenariat avec l’Université Paris Nanterre et la Ville de Nanterre, la Journée de l’égalité a réuni au Pôle Léonard de Vinci étudiants et collaborateurs autour d’ateliers immersifs, d’expériences interactives et d’échanges sur l’inclusion, les discriminations et l’égalité des chances.

Entre mises en situation, dispositifs immersifs et interventions d’acteurs engagés, cette édition met en perspective les enjeux sociétaux intégrés au parcours du Programme Grande École.

Une journée dédiée à l’expérimentation des enjeux d’égalité

Le Pôle Léonard de Vinci a organisé la 3ᵉ édition de la Journée de l’égalité sur ses campus, avec une retransmission à Nantes et Montpellier.

Ouverte à l’ensemble de la communauté, cette journée s’articule autour d’un objectif clair : comprendre les mécanismes des discriminations et expérimenter des situations concrètes.

Cette approche repose sur des formats immersifs, en cohérence avec les méthodes pédagogiques du Programme Grande École de l’EMLV, qui intègre régulièrement des mises en situation, des projets collectifs et des dispositifs interactifs pour relier management, technologie et enjeux de société .

Des ateliers immersifs pour expérimenter les réalités sociales

Tout au long de la journée, un parcours d’ateliers permet d’aborder différentes thématiques : handicap visible et invisible, égalité des chances, violences sexistes et sexuelles, ou encore biais inconscients.

Parmi les dispositifs proposés :

• Article 1 avec la “Marche de l’égalité”
• Un atelier sur le vieillissement animé par un ostéopathe
• Brûlant.e.s autour des violences sexistes et sexuelles
• Toutes à l’école, soutenue par la Fondation AD Education, sur l’égalité des chances

Des formats immersifs complètent ce dispositif, notamment :

• Atelier VR « Inclusion immersive » proposé par Innopéda
  Expériences sur le handicap avec des entreprises partenaires
  Simulations concrètes pour comprendre les discriminations dans différents contextes

Ces formats prolongent une pédagogie active, déjà présente dans le cursus à travers des hackathons, des projets interdisciplinaires ou des modules expérientiels .

Associations étudiantes et entreprises mobilisées

Les associations du Pôle participent directement à l’animation des ateliers :

• LéoVolley avec du volley assis
• SAFE avec un simulateur de douleurs menstruelles
• LéoLearning sur la dyslexie et la dyspraxie
• DaVinciCode autour des vulnérabilités informatiques

Des entreprises partenaires proposent également leurs propres dispositifs :

• INETUM : parcours « Tech’Ability » (diabète, Parkinson, cécité)
• Onepoint : atelier culinaire avec privation sensorielle
• Devoteam : quiz autour du handicap
• Bouygues Telecom : expérience VR sur le handicap invisible

Cette diversité d’acteurs reflète l’environnement du Pôle Léonard de Vinci, marqué par des interactions constantes entre étudiants, entreprises et partenaires externes.

Interludes artistiques et expressions engagées

Des performances artistiques rythment l’après-midi :

• Concerts et mix musicaux
• Shows chorégraphiques
• Expressions libres et projets portés par des associations étudiantes

Ces formats complètent les ateliers en proposant une autre lecture des enjeux d’inclusion, à travers la création et l’expression.

Une table ronde sur le leadership féminin

La journée se conclut par une table ronde intitulée : « Leadership féminin : mythe ou réalité ? ».

Animée par Médina Koné, elle réunit des intervenantes issues de différents univers :

• Tina Kieffer, Toutes à l’école
• Pauline Davideau, Onepoint
• Najat Vallaud-Belkacem, France Terre d’Asile
• Cécile Frankart, ESILV

Les échanges portent sur les stéréotypes de genre, la place des femmes dans le numérique et les pratiques managériales. Ce format met en relation les enjeux d’égalité avec les réalités du monde professionnel.

Une approche cohérente avec le Programme Grande École

À travers des initiatives comme la Journée de l’égalité, l’EMLV intègre les enjeux sociétaux au parcours de formation des futurs managers

Le Programme Grande École combine ainsi :

• une mission solidaire intégrée au cursus,
• des projets interdisciplinaires,
• et des événements dédiés aux transitions sociales et environnementales .

Cette articulation entre apprentissages académiques et expériences concrètes contribue à former des profils capables d’évoluer dans des environnements complexes, en lien avec les transformations du travail et de la société.

Pour en savoir plus sur le Programme Grande École