À l’EMLV, le sport relève de la vie étudiante au sens propre du terme : il constitue un pilier historique du modèle pédagogique. Obligatoire pendant les premières années du Programme Grande École, structuré, encadré et intégré au cursus, il participe pleinement à la formation de managers capables d’évoluer dans un monde exigeant, technologique et en transformation permanente.
Former un manager aujourd’hui ne consiste plus uniquement à transmettre des savoirs techniques en finance, marketing ou stratégie. Il s’agit aussi de développer la résilience, la capacité à coopérer, la gestion du stress, l’endurance dans l’effort et la responsabilité collective. Le sport est un terrain d’apprentissage concret de ces compétences.
Le sport comme dispositif académique structuré et intégré au cursus
Le sport est obligatoire en première et deuxième année du Programme Grande École, depuis la création du Pôle Léonard de Vinci. Les étudiants choisissent entre un parcours initiation ou un parcours compétition, selon leur niveau et leurs objectifs.
Le dispositif repose sur une organisation solide, en transversalité avec l’ESILV et l’IIM :
- 38 disciplines proposées
- 3 000 étudiants inscrits en sport initiation
- 500 étudiants engagés en sport compétition
- Plus de 50 équipes engagées en championnats universitaires
- 23 associations sportives étudiantes
- 5 salles de sport sur le campus
- Un partenariat historique avec la Fédération Française du Sport Universitaire
Ce cadre traduit un choix institutionnel clair : le sport fait partie intégrante de la formation, au même titre que les cours académiques, les projets transversaux ou l’expérience internationale.
Initiation ou compétition : deux parcours, une même exigence
Le parcours initiation permet aux étudiants de découvrir ou de pratiquer régulièrement une discipline parmi un large éventail : sports collectifs, sports individuels, arts martiaux, danse, yoga, musculation, sports nautiques, sports d’endurance. L’objectif est d’inscrire la pratique sportive dans la durée, comme facteur d’équilibre physique et mental.
Le parcours compétition s’adresse aux étudiants souhaitant s’engager plus intensément. Les équipes du Pôle Léonard de Vinci (EMLV, ESILV, IIM) participent aux championnats universitaires régionaux et nationaux. Cette dynamique favorise la cohésion, l’exigence et la culture du collectif.
Dans les deux cas, la pratique est encadrée par des enseignants qualifiés. Les étudiants sont évalués sur leur engagement et leur progression. Le sport n’est pas un loisir laissé en marge ; il constitue une composante pédagogique à part entière.
Le sport comme laboratoire du leadership
Sur le terrain, les étudiants expérimentent des situations proches de celles qu’ils rencontreront en entreprise : pression du résultat, gestion des émotions, arbitrage rapide, coopération dans l’effort, acceptation de l’échec, dépassement de soi.
Ces dimensions font écho aux axes structurants du Programme Grande École :
- Développement des soft skills
- Gestion du stress et résilience
- Communication et leadership
- Esprit d’équipe et sens des responsabilités
Le sport contribue directement au Passeport « De Vinci Augmented Skills », qui structure et valorise les compétences comportementales acquises tout au long du cursus. Il s’inscrit également dans la démarche globale de l’EMLV en matière de santé mentale et de développement complet de l’individu.
Dans un monde professionnel où la performance durable devient un enjeu majeur pour les organisations, la capacité à maintenir un équilibre personnel et collectif constitue un avantage décisif pour les diplômés de l’EMLV.
Une composante essentielle sur l’ensemble des campus
À l’EMLV, comme au sein du Pôle Léonard de Vinci, le sport constitue une dimension structurante des cursus, pensée comme un levier de formation à part entière. Cette exigence s’appuie sur des moyens importants, à la fois humains et matériels, mobilisés pour permettre une pratique régulière, encadrée et accessible à tous.
Sur les campus de Paris La Défense, Nantes et Montpellier, les étudiants bénéficient d’un environnement sportif intégré à la vie académique : installations dédiées ou partenaires, encadrement pédagogique, diversité des disciplines et dispositifs adaptés aux différents niveaux de pratique.
Le sport s’inscrit ainsi dans une approche globale du management, où la progression individuelle, l’esprit d’équipe et l’engagement collectif se construisent dans la durée. Cette dimension prend également sens dans l’écosystème du Pôle, où management, ingénierie et digital coexistent sur un même campus, favorisant une culture de transversalité et de collaboration, y compris dans les pratiques sportives.
Accompagner les sportifs de haut niveau
L’EMLV accueille chaque année une promotion d’étudiants sportifs de haut niveau. Le dispositif prévoit :
- Aménagement des emplois du temps
- Accès aux supports pédagogiques à distance
- Suivi individualisé
- Coordination entre encadrement académique et encadrement sportif
Ce modèle permet de concilier ambition académique et performance sportive : plusieurs étudiants ont participé à des compétitions internationales majeures, dont les Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024. Cette politique dérive d’une vision cohérente : la performance se construit dans la durée, à condition de créer les conditions d’un équilibre exigeant.
Sport, santé mentale et performance durable
Le sport s’inscrit également dans la stratégie globale de l’EMLV en matière de santé mentale. Dans un environnement académique et professionnel parfois sous tension, l’activité physique régulière constitue un levier de régulation émotionnelle et de stabilité.
Le Programme Grande École intègre un parcours certifiant dédié aux compétences comportementales et au leadership responsable. La pratique sportive renforce concrètement ces apprentissages en les ancrant dans l’expérience.
Un manager capable de gérer son effort, de coopérer dans l’adversité et de maintenir sa concentration sous pression dispose d’atouts essentiels dans un contexte de transitions technologiques, économiques et sociétales.
Une signature unique dans le paysage des écoles de management
Dans de nombreuses écoles de commerce, le sport relève d’un engagement associatif ou facultatif. À l’EMLV, il constitue un socle commun. Cette différence structure la culture de l’établissement.
Former des managers hybrides suppose de développer à la fois des compétences techniques et une solidité humaine. La maîtrise des outils numériques, de l’intelligence artificielle ou des enjeux stratégiques ne suffit pas si elle n’est pas accompagnée d’un sens du collectif, d’une discipline personnelle et d’une capacité d’adaptation.
Le sport incarne cette exigence. Il crée un cadre où l’effort, la coopération et la progression individuelle deviennent tangibles.
Former des managers complets préparés aux transitions
L’ambition du Programme Grande École est claire : préparer des diplômés capables de piloter les transformations économiques, technologiques et sociétales.
Le sport contribue à cette ambition en développant :
- La résilience face à l’incertitude
- L’esprit d’équipe dans des environnements complexes
- La gestion des émotions sous contrainte
- L’endurance dans l’effort long
À l’EMLV, la formation ne se limite pas à l’acquisition de connaissances. Elle vise à construire un équilibre durable entre performance intellectuelle, solidité personnelle et responsabilité collective.
Le terrain sportif devient ainsi un prolongement naturel de la salle de cours. Une manière concrète de former des managers prêts à affronter les défis d’un monde en transition.
