Grâce au rap, Jason R. Levine, alias Fluency MC, a transformé l’apprentissage des verbes irréguliers et des structures grammaticales en une expérience rythmée et participative.
C’est dans les salles de cours de l’EMLV que cette approche originale a été mise en lumière, sous l’œil des caméras de France 5.
Dans les salles de classe du Pôle Léonard de Vinci, l’apprentissage de l’anglais prend une tournure inédite.
Jason R. Levine, connu sous le nom de Fluency MC, utilise le rap pour enseigner la grammaire et le vocabulaire. Les verbes irréguliers deviennent des refrains, et les structures grammaticales s’enchaînent sur des beats entraînants.
Cette méthode, baptisée « Rhyme On Time », vise à faciliter la mémorisation en associant rythme et répétition. En transformant les règles linguistiques en chansons, les étudiants sont encouragés à participer activement et à s’exprimer en anglais de manière ludique.
L’originalité de cette pédagogie n’est pas passée inaperçue. L’émission « C à vous » sur France 5, animée par Mohamed Bouhafsi, a récemment consacré un reportage à cette initiative.
Les caméras ont capté l’énergie des cours, où les étudiants, micro en main, rappent des structures grammaticales complexes avec enthousiasme.
Ce reportage a mis en avant l’impact positif de cette méthode sur la motivation et l’engagement des étudiants. En rendant l’apprentissage interactif et dynamique, Fluency MC réussit à captiver son auditoire et à rendre l’anglais accessible à tous.
Originaire des États-Unis, Jason R. Levine possède une expérience de plus de 25 ans dans l’enseignement de l’anglais.
Il a animé des ateliers et des spectacles dans plus de 20 pays, partageant sa passion pour la langue et la musique. Son objectif : rendre l’apprentissage de l’anglais engagent et mémorable.
Au Pôle Léonard de Vinci, il intervient notamment dans les cours préparatoires au TOEIC, où sa méthode permet aux étudiants de se familiariser avec les exigences de l’examen tout en développant leur aisance orale.
Au-delà des salles de classe, Fluency MC partage ses créations sur les réseaux sociaux, notamment sur LinkedIn, où il publie régulièrement des vidéos de ses interventions.
Ces contenus rencontrent un vif succès, témoignant de l’intérêt croissant pour des approches pédagogiques innovantes.
Les réactions des internautes soulignent l’efficacité de cette méthode : « Language learning just got a whole lot cooler. Keep inspiring! » ou encore « The best English teacher I’ve ever had ».
This post was last modified on 29/05/2025 14:35
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