Excellence académique : Jingshu DU, enseignante-chercheuse à l’EMLV, a obtenu son HDR

Jingshu DU, enseignante-chercheuse à l’EMLV et Senior Associate au laboratoire LAREQUOI (Université Paris-Saclay), a obtenu son habilitation à diriger des recherches (HDR). Ce diplôme national, créé en 1984, constitue la plus haute qualification universitaire en France après le doctorat.

Une étape marquante pour la recherche en management et l’engagement académique de l’EMLV.

Une soutenance marquée par la recherche en innovation collaborative et le rayonnement académique de l’EMLV

Jingshu DU, enseignante-chercheuse à l’EMLV et Senior Associate au laboratoire LAREQUOI (Université Paris-Saclay), a soutenu publiquement ses travaux dans le cadre de son habilitation à diriger des recherches (HDR).

Ce diplôme national de l’enseignement supérieur, créé en 1984, constitue la plus haute qualification universitaire en France après le doctorat.

Une recherche centrée sur l’innovation collaborative

Ses travaux, intitulés « Collaborative innovation : New Technologies, Human (Machine) Interactions, and Transcending Boundaries », ont porté sur l’innovation collaborative en R&D et les conditions qui favorisent l’efficacité des projets complexes.

Jingshu DU a montré que la nature des partenariats conditionnait l’approche de gestion : une structuration rigoureuse renforçait l’efficacité avec les partenaires de marché, tandis qu’un cadre plus souple favorisait les collaborations académiques.

Elle a également mis en évidence l’importance stratégique de la rapidité du transfert technologique, facilitée par les partenariats industriels mais plus exigeante dans le cadre de collaborations scientifiques.

Vers une typologie élargie des partenariats

Dans la continuité de ses recherches, Jingshu DU a élargi son analyse à une typologie plus variée de partenaires : fournisseurs, prestataires technologiques, acteurs horizontaux et institutionnels. Ses études sur les entreprises innovantes chinoises ont montré que la combinaison de capacités internes de R&D et d’apports externes ciblés optimisait les performances d’innovation.

Elle a également souligné le rôle des bureaux de transfert de technologie, qui contribuent davantage à l’augmentation du nombre de brevets qu’au volume des inventions produites.

La temporalité comme clé de réussite

Une autre dimension essentielle de ses travaux porte sur la temporalité des collaborations. Elle a démontré que la réussite d’un projet multipartite dépendait de la capacité des partenaires à intervenir au bon moment selon leurs compétences et leur rôle dans la chaîne de valeur.

Cette approche, saluée par l’Academy of Management, met en lumière les raisons pour lesquelles certains projets échouent malgré des ressources importantes, tandis que d’autres réussissent grâce à une orchestration fine des engagements.

Excellence académique et rôle du corps professoral à l’EMLV

L’obtention de l’HDR par Jingshu DU illustre l’engagement du corps professoral de l’EMLV dans une pédagogie qui associe rigueur académique, ouverture internationale et collaboration avec les entreprises.

Les enseignants-chercheurs de l’école transmettent leurs savoirs au croisement du management, des technologies et des enjeux de société, en lien direct avec les pratiques professionnelles.

Leur implication contribue à former des managers capables de relever les défis liés aux transitions technologiques et sociétales, renforçant ainsi la mission académique de l’EMLV.

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