Le Projet Consultant 2025 : une mission de conseil en conditions réelles

Inscrit au cœur du cycle Master du Programme Grande École, le Projet Consultant place les étudiants en situation de conseil auprès d’entreprises partenaires. Sur un semestre, cette mission collective mobilise les compétences métiers, la gestion de projet et la relation client autour de problématiques concrètes.

Pensé comme un prolongement direct des spécialisations du cycle Master, le Projet Consultant s’inscrit dans la logique d’hybridation et de professionnalisation portée par l’EMLV.

le Projet Consultant :un dispositif ancré dans la réalité des entreprises

Le Projet Consultant constitue une mission réelle confiée par une entreprise à un groupe d’étudiants du Programme Grande École en voie initiale. Organisés en équipes de deux à cinq personnes, les participants travaillent sur une problématique stratégique, opérationnelle ou organisationnelle définie avec le partenaire.

Cette expérience reproduit les conditions d’une mission de conseil : cadrage du besoin, analyse, production de livrables et restitution des recommandations.

Elle permet d’appliquer les enseignements de spécialisation en finance, marketing, digital, management ou systèmes d’information, tout en développant une posture professionnelle.

Un cadre pédagogique structuré et accompagné

Le Projet Consultant repose sur une organisation précise, combinant autonomie et accompagnement. Chaque équipe bénéficie d’un double suivi : un coach académique EMLV et un référent au sein de l’entreprise.

Le semestre débute par une séance de lancement sur le campus du Pôle Léonard de Vinci, suivie d’un kick-off en présentiel dans l’entreprise partenaire. Tout au long de la période, les étudiants alternent travail collaboratif asynchrone, échanges réguliers avec l’entreprise et séances de mentorat pédagogique.

Cette articulation favorise une progression méthodique, depuis l’analyse initiale jusqu’à la formulation de recommandations argumentées.

L’implication des coachs, un facteur structurant du Projet Consultant

En interview avec Molly Headley et Étienne Maraval, coachs du Projet Consultant, l’accompagnement apparaît comme un levier central de la réussite des missions menées par les étudiants du Programme Grande École.

Issus du monde académique et de l’entreprise, les coachs assurent un suivi régulier des équipes tout au long du semestre, en lien étroit avec les référents des entreprises partenaires. Leur rôle consiste à cadrer la mission dès les premières semaines, à structurer la méthodologie de travail et à sécuriser la relation avec l’entreprise, tout en accompagnant progressivement les étudiants vers davantage d’autonomie.

Cet encadrement permet d’instaurer un cadre de travail exigeant, proche des pratiques du conseil, et de favoriser l’adoption d’une posture professionnelle fondée sur la prise d’initiative, la responsabilité et la capacité à formuler des recommandations argumentées face à des interlocuteurs externes.

« L’accompagnement permet de guider les équipes vers une posture plus professionnelle, en les aidant à passer d’une logique étudiante à une logique de conseil, fondée sur l’initiative et la responsabilité. » Molly Headley, coach académique EMLV

« Le rôle du coach évolue au fil du projet : il cadre fortement au départ, puis laisse progressivement de l’autonomie, tout en conservant un rôle de contrôle et de sécurisation de la mission. » Étienne Maraval, coach Projet Consultant

Une temporalité alignée sur les exigences professionnelles

Le Projet Consultant s’est déroulé de septembre au décembre 2025, avec une organisation dédiée chaque mardi. Cette régularité permet d’inscrire la mission dans la durée, en cohérence avec les pratiques du conseil.

Des jalons structurent le semestre : remise d’un rapport intermédiaire fin octobre, session de feedback et d’évaluation individuelle début novembre, puis livraison finale en décembre. La soutenance de fin de semestre, organisée à l’EMLV, clôture le projet par une présentation orale devant le client et le tuteur académique.

Des attendus clairs et professionnalisants

Les objectifs du Projet Consultant couvrent plusieurs dimensions : conduite complète d’une mission en entreprise, analyse de problématiques réelles, gestion du temps et des livrables, travail en équipe et respect des délais.

Les étudiants sont amenés à mobiliser leurs compétences spécialisées tout en adoptant une posture de consultant : écoute du besoin client, structuration des analyses, capacité de synthèse et formulation de solutions opérationnelles.

Cette expérience contribue à renforcer la maturité professionnelle attendue en fin de parcours PGE.

Des livrables comparables aux standards du conseil

La mission donne lieu à plusieurs productions : un rapport intermédiaire présentant l’avancement et la méthodologie, un rapport final synthétisant les analyses et recommandations, ainsi que des outils de communication tels qu’infographies ou supports d’aide à la décision.

Une fiche de suivi hebdomadaire, validée par le coach académique, permet d’assurer un pilotage continu du projet. Selon la nature de la mission, des livrables spécifiques peuvent compléter l’ensemble : tableaux de bord, business plans, audits, outils financiers ou supports marketing.

Exemples de projets menés dans le cadre du Projet Consultant

Les missions confiées dans le cadre du Projet Consultant couvrent un large spectre de problématiques rencontrées par les entreprises, en particulier des structures à taille humaine, des PME ou des acteurs en phase de structuration.

Entreprise Atelier Daniel Boisot

Finance et contrôle de gestion – Pilotage de la rentabilité et stratégie commerciale pour un atelier artisanal

Cette mission a porté sur l’accompagnement d’un atelier spécialisé dans le verre et la lumière, confronté à des enjeux de rentabilité.

Les étudiants ont travaillé sur la structuration du suivi des coûts, la mise en place de tableaux de bord financiers et la définition d’une politique de prix adaptée. Le projet a également intégré une réflexion sur la stratégie commerciale et la cohérence de la communication, afin d’aligner l’offre, les prix et la visibilité de l’activité.

Entreprise Les Galets Rouges Lodge & Spa

Digital Marketing & Data Analytics – Optimisation du référencement naturel et payant pour un établissement hôtelier

Mené pour un lodge et spa classé 4*, ce projet visait à améliorer la visibilité digitale et le trafic du site internet.

Les étudiants ont réalisé un audit SEO, une analyse des mots-clés et un benchmark concurrentiel, avant de formuler des recommandations en référencement naturel et payant. Une stratégie SEA a également été définie, accompagnée de livrables opérationnels destinés à soutenir la performance digitale à moyen terme.

Entreprise Claire de Lune

International Business – Développement de la présence digitale et stratégie réseaux sociaux

Cette mission s’est concentrée sur la création et l’optimisation de la présence en ligne d’une entreprise, à travers le développement de contenus pour un site internet et la structuration d’une stratégie sur les réseaux sociaux.

Les étudiants ont travaillé sur les enjeux de SEO, de cohérence éditoriale et de visibilité, en proposant des recommandations concrètes pour renforcer l’impact digital et la notoriété de la marque.

Un levier d’employabilité dans le Programme Grande École

Au-delà de l’exercice académique, le Projet Consultant s’inscrit dans la stratégie de professionnalisation du Programme Grande École de l’EMLV. Il permet de challenger les compétences acquises, de renforcer le réseau professionnel et de valoriser le parcours par une expérience concrète, directement exploitable sur un CV.

Cette immersion en conditions réelles illustre l’approche pédagogique de l’EMLV : former des managers capables d’intervenir sur des problématiques complexes, en lien étroit avec les attentes des entreprises et les transformations des métiers.

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